PET-JUR
Tutor: Professor Francisco de Guimaraens
Alunos integrantes do PET:
- Álvaro Costa
- Anna Luiza Fontes Vianna Cardoso
- Bruno Motta de Vasconcellos
- Frederico Caldas Leite de Castro
- Guilherme Faoro
- Luisa Pressburguer Portugal
- Manuela Fernandes
- Márcio Araújo de Mesquita
- Marina Guerra Villela
- Patrícia Valentin Villela Carvalho
- Tainá Martins da Costa Gonçalves
- Thamar Cavalieri
O Programa de Educação Tutorial do Departamento de Direito da PUC-Rio (PET-JUR) envolve atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas por um grupo de 12 (doze) bolsistas orientados por um tutor. O Programa é financiado pela Secretaria de Ensino Superior (SESu) do Ministério da Educação (MEC).
As atividades de pesquisa realizadas se dirigem à análise das “Bases Materiais do Constitucionalismo Brasileiro”. O objetivo almejado é a investigação dos processos constituintes e constitucionais brasileiros à luz das dinâmicas políticas, sociais, culturais e econômicas que impulsionaram tais processos. Busca-se, portanto, compreender os movimentos de determinação normativa de natureza constitucional a partir das singularidades sociais, econômicas e políticas brasileiras.
Para atingir tal meta, no ano de 2010 o grupo leu e debateu obras essenciais para a formação do pensamento político e constitucional brasileiro. Foram trabalhadas pelo grupo as seguintes obras:
CONSTANT, Benjamin. Princípios de política aplicáveis a todos os governos.
FAORO, Raymundo. Os donos do poder, Capítulos IX, X, XII e XIV.
LEAL, Victor Nunes. Coronelismo, enxada e voto.
LESSA, Renato. A invenção republicana.
RODRIGUES, José Honório. A Constituinte de 1823.
ROSA, João Guimarães. Grande Sertão: Veredas.
VERÍSSIMO, Érico. “Um certo capitão Rodrigo”, in “O Tempo e o Vento”.
VIANNA, Oliveira. Instituições políticas brasileiras.
As obras lidas foram selecionadas com a finalidade de permitir uma visão interdisciplinar dos momentos constituintes das Constituições de 1824 e de 1891. Tal visão interdisciplinar também foi construída mediante leitura de obras literárias pertinentes para a compreensão do ethos brasileiro do período investigado.
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